lunes, 29 de diciembre de 2008

¿Que es la Navidad?


La pregunta de la entrada de este comentario se la hace mucha gente; ¿Que es la Navidad?
Hay algunas personas que la definen como días para pasar en familia, otras las utilizan para descansar, otros para correrse unas juergas descomunales y beber y beber, para comer hasta que el cuerpo aguante... Y otras como yo; la utilizamos para adelantar trabajos de la Universidad y estudiar para los examenes, así que ya os podeis imaginar cada vez que recibo un Feliz Navidad, que me pasa por la mente.
Pero si buscamos la definición real de lo que representa la navidad encontramos lo siguiente; La navidad una de las fiestas más importantes del Cristianismo, junto con la Pascua y Pentecostés, que celebra el nacimiento de Jesucristo en Belén. Pero, ¿realmente celebramos el nacimiento de este niño que ni siquiera conocemos? Entonces, ¿porque esperamos los regalos que nos trae Papa Nöel?
¿En que quedamos? ¿Celebramos el nacimiento que dice la definición o la llegada de Santa Claus? A este ritmo como vayamos adquirirendo e incorporando todas las tradiciones que han ido surgiendo a lo largo de la historia y la economía no fluya o incremente, creo que al final se perderá todo. Solo hay que ver la cantidad de dinero que nos gastamos durante estas fechas; las mejores carnes, los mejores mariscos, regalos, fiestas, viajes de aquí para allá... Y a que conclusión llegamos después de leer todo lo que condiciona estas fiestas; simplemente se basa en un puro Capitalismo! Una invención de la iglesia por un lado y los centros comerciales por otro, para que la gente gaste y gaste. Escucho comentarios que atribuyen la invención de la navidad al Corte Ingles, y como siempre digo; cuando el rio suena, agua lleva!!
En fin, no se lo que me queda por expresar, seguramente muchas mas cosas que me dejo sobre estas fechas tan señaladas. Aunque lo único que debemos hacer caso es a que hay que hecharle una sonrisa a la vida y en muchos momentos reirnos de ella!!
Feliz Navidad a todos!!

jueves, 29 de mayo de 2008

EL ESPAÑOL DE LOS JOVENES A TRAVÉS DEL MOVIL.


Ojeando la página web del periódico del estudiante, leí un artículo que me llamó bastante la atención.
Se titula "El lenguaje de los estudiantes".
En él explica una realidad que hoy en día preocupa a profesores. ¿Se esta perdiendo la ortografía correcta a causa de los mensajes instantáneos que envían los jóvenes? Por lo que se está viendo la ortografía que los alumnos utilizan a la hora de escribir mensajes de móvil también la utilizan a la hora de hacer trabajos o escribir. Esto esta generando una revolución ortográfica, en la cual antiguamente, los profesores no corregían los trabajos por su ortografía si no por su contenido. En la actualidad, se dedican a corregir antes la ortografía que el contenido del trabajo o examen.
¿Estaríamos frente a un nuevo lenguaje creado por los jóvenes? ¿Llegará un momento en el que se establezca y la Real Academia de la lengua española aceptará este tipo de lenguaje?
El objetivo de los jóvenes no es escribir correctamente, si no que buscan la rapidez, la efectividad y la similitud al lenguaje oral, a la hora de enviar mensajes. Es por esto que existe una despreocupación al realizar un trabajo sin faltas de ortografía.
Por último decir que, como dice una frase del artículo:
Lo que está claro es que hablar y escribir también puede ser un juego del que se puede disfrutar, siempre que en el fondo se tenga claras las reglas, ¿n t parc?

domingo, 25 de mayo de 2008

LOS JUGUETES MECANIZADOS DESBANCAN A LOS TRADICIONALES


Haciendo una mirada retrospectiva podemos observar que en nuestras vidas han cambiado muchas rutinas, muchas costumbres a causa de las nuevas tecnologías. Es por ello que no podemos olvidar los juguetes que actualmente se exponen en el mercado. Ellos también han evolucionado, unos dicen que por cuestiones de marketing, otros por cuestiones educativas. ¿Que nos tenemos que creer?

Lo cierto es que, los juguetes de hace una o dos decadas no tienen nada que ver con los actuales, recuerdo los primeros juguetes mecanizados, algunos ejemplos de ellos fueron teclados de piano y muñecas que gateaban y lloraban cuando les quitabas el chupete. Actualmente encontramos desde scalextrics con mandos inalambricos hasta muñecas que te piden de comer a cierta hora.

Por otra parte, opino que los juguetes que acutalmente encontramos en el mercado resultan, muchos de ellos, carentes de educación, creo que antes estaban hechos con mas detalle y con menos riesgos. Tanto de caracter educacional como físico. Parece ser que hoy en día la tarea de la creación o el proyecto del juguete no es trabajo de pedagogos si no que cualquiera puede crear uno ya sea destinado al juego con violencia, como son las pistolas con efectos de sonido y figuración de fuego o juguetes con complementos peligrosos para los pequeños.

Muchos de estos juguetes que los niños obtienen para Navidades, Reyes, cumpleaños, santos, etc. al fin y al cabo no son utilizados con gran frecuencia, esto se puede observar en las recogidas de juguetes que hacen para niños pobres, muchos de ellos sin ser usados. ¿Realmente es necesario el consumismo que nos rodea?

domingo, 18 de mayo de 2008

LOS PELIGROS DE LA RED


Hace unos dias llegó a mis manos un periódico(el periódico del estudiante). En él había un titular enorme en primera página que decía: "Els mossos alerten dels perills d'internet".
Lo que explica este artículo es bastante alarmante, alerta a familiares y maestros de los peligros que corren los menores si ejecutan un mal uso de la red. Sabemos que visitan diversas paginas web, hacen amigos, chatean y muchos mantienen un contacto a través de la web cam. Pero la pregunta es: ¿Están seguros?
Actualmente han habido muchos casos de pornografía infantil. Concretamente la cifra de detenidos es de 483, un caso que ciertamente es impactante y alarmante.
Es por ello que los Mossos d'Escuadra han activado un dispositivo que se iniciará en septiembre para todas las escuelas con alumnos de 8 a 16 años, donde retransmitirán unos vídeos pedagógicos que explican el peligro que corren en la red y el aprender a darle un buen uso, siempre controlado por un adulto o tutor.
La otra parte del artículo explicaba las pautas que deberían seguir los padres para no encontrarse con el problema. Algunas de estas pautas son las siguientes:
  • Conectar el ordenador en un espacio de uso en común.
  • Apagar la web cam cuando no se utilice.
  • Activar filtros para delimitar la navegación.
Opino que es una gran propuesta ya que por lo que he leído la cifra de sucesos es muy elevada y hay que educar a los pequeños a tener unos límites en la red y a saber tener un buen uso para no encontrarse con una violación de este calibre sobre ellos.

sábado, 10 de mayo de 2008

1 2 3... GO!

Poco hay que comentar despues de ver este reportage. La verdad que muchas personas se encierran en sus habitaciones y pasan horas frente al ordenador o la videoconsola sin experimentar con las maravillas que te ofrece el mundo exterior. En el reportaje, lo podemos ver y contrastar en el momento que les ofrecen montar en los Cars, experimentan otras sensaciones y desde mi punto de vista mas completas que lo que les ha podido ofrecer una pantalla, aunque intenten hacer los juegos más reales.

Me parece sorprendente que hayan dejado hobbies, como el deporte, por estar enchufado a un videojuego. Lo podriamos llamar adicción. Supongo que es difícil ponerse en la piel de estas personas cuando estoy totalmente en contra y lo encuentro una perdida de tiempo.

miércoles, 30 de abril de 2008

LA EDUCACIÓN ESPECIAL APOYADA POR LOS RECURSOS MULTIMÉDIA.



Grácias a los recursos multimédia los niños con necesidades educativas especiales han podido ser integrados en las aulas ordinarias con el mismo trato y seguimiento que a un niño sin este tipo de necesidades educativas.
Esta semana en clase se hizo referencia a una web construída por un profesor el cual está poniendo en marcha un curso de informática para gente con NEE. Realmente me pareció muy interesante ya que de manera paulatina cada vez la integración va siendo más plena. Toda facilidad para que dispongan de una mejor relación con lo que el mundo nos rodea me parece digno de admiración. Todos tenemos derecho a aprender y relacionarnos con el tema multimédia.

En el Ciclo de Grado Superior de Integración Social que realicé, visitamos un centro destinado a este tipo de herramientas multimédia utilizadas por estas personas. Pudimos ver y manejar todo tipo de plafones electrónicos, también llamados editores de sonido, donde se grababa la voz y al clicar la imagen se reproducía el sonido para poder comunicarse de mejor manera.
Otros accesorios como las sillas adaptadas de manera mecanizada, camas automáticas para una mayor movilidad de la persona, audifonos, reproductores para escribir en braille y ser interpretados...todo tipo de tecnologías adaptadas.

Demos grácias a estas personas, que en vez de llamarlas discapacitadas deberíamos decir capacitadas ya que aprenden a manejar todo tipo de tecnologías por el mero de subsitir.

LA PUBLICIDAD EMPRESARIAL DESTRUYE LA SOCIEDAD